Психологическая культура

[patra]

Хочу спросить совета.

Моя дочка- по всем признакам, интраверт. Невролог сказал, что она в 2 года уже обладает многослойной такой, высокоорганизованной психикой, у неё тонкая душевная структура и она "далеко не простая".
Вся в папу пошла, в общем, у нас папа тоже такой.

Я немного в растерянности. Я сама экстраверт, активна, вся "нараспашку", мне ничего не стоит завести с кем-то знакомство, подвешен язык и проч.
Дочка- тихая, замкнутая, не очень-то контактная, умеет себя занять, раскрепощается на полную катушку только в присутствии мамы-папы. От других детей дистанцируется, наблюдает, помалкивает.

Поделитесь, пожалуйста, как социализировать такого ребенка- без риска нарушить её границы.
Надо ли как бы искусственно создавать вокруг неё детскую атмосферу? Или дать свободу полную- пусть, де, сама решает когда и как к кому подойти?
Или как вообще? Мы ходим в гости регулярно, общаемся с детками на площадке- но она не очень-то любит такие общения, любит уединяться или гулять со мной вдвоем. Нам скоро в садик (если повезет), боюсь, как бы это стрессом сильным для неё не обренулось. С другой стороны- надо ж помаленьку расширяться от мамы, уже третий год пойдет скоро (дочке скоро 2 исполнится)
_________________
Капля вливается в Океан. Океан вливается в Каплю

[Anastasia]

Patra, ох, узнаю "брата Колю!"
Сколько мне тут твердили более опытные мамы- два года не возраст когда ребенок активно социализируется. Коллективные игры начнутся ближе к трем годам, а то и после трех лет. А сейчас это возраст для того, чтобы исследовать мир. И как говорила Наталья, делать это лучше в одиночку. Много раз это говорили, а я все равно беспокоилась. Ну как же - вот знакомый двухлетка, всем улыбается, звезда просто. А мой...
Теперь я понимаю о чем была речь. Тут моя тема была про застенчивость, я тоже думала, что это гены и навсегда. Только вот после 4-х лет у ребенка появились и друзья, и в компании сверстников он научился себя вести весьма адекватно и чувствует себя в ней комфортно. Зато и самому с собой ему тоже комфортно.
И еще вопрос с подковыркой. А вот представь, что она действительно- интроверт. И ей так хорошо и комфортно. И изменить это даже самой отлаженной методикой социализации не получится?
Вот это чувство - что ребенок может быть совсем не такой, как мы рассчитывали на самом деле ведет к настоящему принятию. Целиком, таким, какой он есть.
ИМХО, конечно, но я очень рада, что мой сын во многом оказался другим, не таким каким я бы его хотела видеть.
_________________
World is crazier and more of it than we think,
Incorrigibly plural (c)

[patra]

Анастасия

[Anastasia]

[patra]

[Anastasia]

patra, вопрос немного в сторону:
дочка говорит уже?
_________________
World is crazier and more of it than we think,
Incorrigibly plural (c)

[patra]

[Escape]

[patra]

[Escape]

[Anastasia]

[patra]

почитала про акцентуации эти, грузанулась, конечно....
Наверное, я пока не буду в эти дебри лезть, а то впаду в настрой: "Ой, как все неблагополучно, ой моя дочь больна, ой-ой". Пока мне рановато сгущать краски
Буду пока держаться заключения нашего невролога: "Хороший здоровый ребенок, ничего не придумывайте, мамо"
Тем не менее, мне очень интересен опыт мам детей с аналогичным типом характеров. Т.к. у меня нет большого опыта в общении с такими детьми.
_________________
Капля вливается в Океан. Океан вливается в Каплю

[НоваяЯ]

[patra]

[Escape]

[patra]

Escape

[MayFlower]

насчет накататься на качелях. мой когда еще говорить не умел,покатается с горки по очереди и раз - побежал на другую качелю.вся толпа за ним. стали кататься на другой качеле,потеряли его из виду, а он вернулся на горку и не спеша один катается.никто его не учил,сам додумался.
и вообще ему почти всегда удается все получить,без крика и воплей,все ему сами приносят.

[Zorya]

И моя дочка (старшая) такая... Интроверт, вобщем. Как и я сама.
В садике в младшей группе она целыми днями играла одна и исключительно с одним и тем же мишкой. В старшей группе появилась подружка - общительная, такая, живая. Полная противоположность моей дочке. Как она привязалась к этой Ане! Но проблема была в том, что у той девочки была целая куча подружек. И настроение моего ребенка вечером зависело от того, с ней ли играла та девочка или нет. Если грустная, то говорила: "Мама, Аня сегодня опять...целый день с Ариной играла...". Я говорю"Катюш, ну ведь ты тоже можешь с другими девочками поиграть." Отвечает: "Нет, мам. Я ТОЛЬКО с Аней хочу!" А когда переехали из того района, как она грустила. Пару лет ни с кем не дружила практически из нового класса. Высказывала мне обиду за то, что разлучили с Аней. Хотя на каникулах я всегда старалась организовать встречу: приглашали Аню куда-нибудь за компанию с нами.
Вобщем, тоже очень переживала за нее. Все одна и одна. Но к классу пятому у нее стали появляться подружки. Постепенно у них сформировалась компашка из 4х девочек - все хорошие девчонки такие, хотя все разные. А вместе им интересно. Сейчас все учатся в разных школах, но по-прежнему общаются и собираются по возможности.
Мне кажется, интроверты начинают больше общаться в более старшем возрасте, ближе к подростковому, на основе каких-то общих интересов.

[НоваяЯ]

А я вот и сама в детстве была таким же ребенком. Любила играться сама. Когда-было лет пять,боялась даже людей незнакомых. Так у моего дедушки была такая терапия- он знакомился с детками за меня. " А как тебя девочка зовут...,а мою внучку ... А сколько лет и т.п. " Так завязывался разговор. И каждый день. И в трамвае и в магазине и на площадке. Ох зато через годик -два мне это дело как понравилось. И я совершенно не боялась завести с кем-то разговор или познакомиться.
И вот кстати помня это,так и к своей дочке отношусь. Показывать всевозможными путями и способами,что люблю ее и просто во всем поддерживаю. У моей тоже не хватает смелости на все с первого раза. Вот пошли на английский первый раз- страшно. Новые детки,учительница. Готовились дня два,разговаривали,рассказывала,что буду рядом сидеть за стеночкой,если не понравится больше не прийдем. Пришли- страшно,чуть не до слез. Познакомились со всеми,а мордашка кислая. Пришлось быстренько завести в кабинет и самой исчезнуть,что бы не мозолить глаза,а то от долгих прощаний еще страшнее. Прошло занятие- выбежала вся счастливая: " ВСЕ мама я люблю Юлечку( учительницу),и только сюда буду ходить. И вообще когда ты ушла,я слезки назад втянула и решила посмотреть что тут будет " Но зато когда все уже знакомы и узнанны,тогда проявляет по полной свою соображалку и память и цветет когда ее хвалят учителя.
Я помню даже когда то учила ее давать здачу,говорю толкнули тебя,не реви,а здачу давай. Сама становилась на защиту,говорила обидчикам,будешь толкаться и Даша будет в ответ толкаться( только она мне- Мам а я не могу здачу давать ). Зато вот к 5 годам выработалась своя защита,сперва просто громко визжала на обидчиков. А теперь будет им мораль читать. " Вот ты меня толкнул,а мне так было неприятно,больше так не делай" и т.п. Но все равно в толпу и сейчас сама не пойдет. Или со мной. или скажет вообще не хочу (на горку,прыгалку и т.д.)
_________________
Все что ни делается- к лучшему.

[patra]

Понятненько...
Т.е., я так поняла, лучше ребенка не подталкивать к контактам, не "стимулировать"- просто демонсттрировать своим примером желаемые модели поведения и ждать пока он сам до них дозреет.

А вот еще я читала, что ролевые игры (ну, спектакли всякие с игрушками) деткам хорошо эти модели прививают и вообще, на них хорошо учить социальным навыкам. У вас такое "срабатывало"?

Хочу пояснить, что я далека от мысли стараться "заточить" дитя под свои стандарты. Просто хочу выяснить, какие пути эффективны для детского восприятия, какие не очень. Вариант с дедушкиной терапией мне очень понравился.

НоваяЯ- так трогательно у вас все, такие нежные отношения, мне очень это нарвится, так приятно было вас читать

MayFlower

сынулик у вас не промах!!
_________________
Капля вливается в Океан. Океан вливается в Каплю

[Zorya]

[Инна]

patra, а что ваш муж говорит на эту тему? Как он научился общаться так тонко, дипломатично? И что, по его мнению, может помочь вашей дочке последовать его примеру?

[patra]

[patra]

попозже еще допишу
_________________
Капля вливается в Океан. Океан вливается в Каплю

[Инна]

Допишите, пожалуйста - интересно.