Психологическая культура

[Janulia]

---------

[Инна]

[СтойкаНаУшах]

Наверное любое знание и искушенность можно использовать во вред или на пользу.

Допустим - хирург, если ему самому предстоит какая-нибудь операция (которую он своим больным делал каждый день) - знает об этой операции все. Знает гораздо больше "обычных" больных, особенно о том, КАК и ЧТО может пойти не так, сколько может быть самых неожиданных осложнений. Ему, как никому, известен весь риск и вся "темень будущего". Обычный больной ложится на стол, иногда жутко боясь, но НЕ ЗНАЯ, что бояться "следует" гораздо больше чем он, и не только того, чего он боится, а еще кучи вещей "Меньше знаешь - крепче спишь" .

Но ведь хирург может пойти несколькими путями. Может бояться больше, чем "обычный" больной, дергать всех, сомневаться во всем, капать на мозг коллеге-хирургу и медсестрам, которые его будут оперировать "вы все знаете меньше чем я, умеете меньше чем я, у вас ничего не получится, УЖ Я-ТО ЗНАЮ! операция очень опасна, и вы ничего не сделаете!"

А может ПОМОЧЬ оперирующим коллегам. Зная, как делается подготовка к операции - ПОМОЧЬ медсестрам сделать нужные процедуры или как минимум проследить, чтобы все сделали правильно и вовремя. Проследить за своим режимом (лечь спать накануне вовремя, не есть/не пить неположенного). Зная, что в операции есть трудные моменты - обсудить их с оперирующим хирургом и поделиться опытом, какие были сложные случаи и кто как из них выходил. И наконец, не доставать персонал своим беспокойством и недоверием, постараться справиться с этим или хотя бы "правильную" таблетку съесть

[Janulia]

----------

[Инна]

Ну, вопрос доверия, я думаю, упирается в рекомендации. Нельзя идти к первому попавшемуся психологу, это понятно. Что касается принятия ситуации такой, какая она есть... В том-то и фокус, что возможность реально влиять на ситуацию у вас возникнет не раньше, чем вы перестанете сопротивляться ей... Принять - не значит смириться и перестать что-то делать для изменений к лучшему. Принять - значит допустить мысль о том, что поступки сына по-своему логичны. Что в той ситуации, которая сложилась в его жизни, вести себя так для него наиболее вероятно. Разберетесь в причинах происходящего - сможете все изменить к лучшему. Но разбираться, на самом деле, лучше с хорошим специалистом.

[Driftwood]

А я все-таки отвела своего кадра на диагностику и вот с неделю назад получила отчет психолога: типа, как он вообще учился до 9-го класса непонятно У него, как выяснилось, куча нарушений памяти, восприятия языка и синдром дефицита внимания. Теперь с сентября он получит дополнительное время на всех экзаменах, ему нельзя снижать оценки за грам. ошибки по языковым предметам, возможность пользоваться словарем на экзамене по английскому и листами с формулами по математике. Кроме того, все предметы связанные с текстами (история, литература и т.д.) будет сдавать по особой программе (т.е. аттестат такой же, а экзамены другие).
самое главное, что он выяснил, что это не мозги (IQ как выяснилось очень высокий), а наследственные нарушения и избавился от комплексов...
Очень рекомендую!

[Janulia]

[Driftwood]

Я совсем не водила своего на сеансы, вроде пока не было надобности. Просто я его знаю и знаю, что он не дурак, а в прошлом учебном году получил двойки чуть ли ни по всем предметам. Конечно, он с уроками не усердствовал, но от этого и до годовой двойки очень далеко. К тому же пример перед глазами - муж, очень умный человек и автодидакт (всему научился сам) институт так и не закончил. По счастью, сейчас работает в электронике уже много лет, есть имя, и диплом уже не спрашивают... Парень - копия папа.
Мы пошли в институт психо-дидактической диагностики, утвержденный министерством образования. Их отчеты принимаются в школах как руководство к действию. В Израиле это обычное дело. Просто у моего ребенка нет гиперактивности с которым обычно идет дефицит внимания, и вообще его всегда учителя любили и покрывали, ставили троечки за красивые глаза. Поэтому мы и пропустили, надо было еще в первом классе проверить...
У нас это отражается только положительно - ребенку помогают справиться с проблемами, экзаменуют в той форме в которой он может, а не в стандартной.
Завтра будет заключительная беседа, пока мне только отчет прислали, но уже понятно, что пойдем еще к невропатологу, делать тест на риталин. Я думаю, он и без риталина справится с теми поблажками, что получил. Но если выяснится, что с риталином результаты во много раз лучше - будем думать...

[Driftwood]

Вот тут описание СДВГ:
http://www.health-ua.org/article/health/3299.html
Но, опять-таки, бывает СДВ без гиперактивности, как у нас, и это очень легко пропустить.

[Инна]

[Janulia]

-----

[Маргарита Почитаева]

Janulia, очень понимаю Ваши сомнения. Когда-то я сама сомневалась в том, что моей дочери стоит заниматься рисованием (в детстве она была торопыжка и рисовала просто ужасно, от того и у меня появились сомнения). Открыто не запрещала, на ее стремления ходить в кружок риосрвания в школе (платный) я очень - очень мягко наводила ее на мысль о том, что не стоит. Потом она немного занималась, больших успехов не достигла (хотя были и весьма неплохие рисунки), но ей это очень нравилось. Потом она сменила школу, и рисовала только изредка, для себя. Теперь она собирается поступать на специальность, где рисовать пригодилось бы. У нас с ней состоялся разговор на тему: а не пойти ли тебе заняться рисованием? Она согласилась, и с сожалением отметила, что зря я ее раньше отговаривала заниматься в кружке.

Мне кажется, что ребенку, а особенно мальчику, имеющему какие-то сложности обязательно нужен опыт принятия самостоятельных решений. Поэтому, дорогая Janulia, пожалуйста поймите меня правильно, я бы РАЗРЕШИЛА ему попробовать себя в математике, а сама бы отошла в сторону и понаблюдала за тем, что и как пойдет. Можно просто отойти, не обсуждая, можно осторожно поддерживать, если это будет уместно. Даже если у него уровень 8 класса, еще не все потеряно. У меня тоже были в школе проблемы с математикой, и хороший репетитор за год меня неплохо подтянул. Тем более, что тот профессор - мужчина. Я думаю, что для Вашего сына это будет необходимый ему сейчас опыт мужского общения. Я за то, что Бог не делает, то к лучшему. Если профессор, несмотря на то, что с ним спорили, согласен заниматься, быть может, стоит позволить попробовать? Подумайте. Психолог мог и ошибаться. А что касается английского - к сожалению, наши дети, имея какие-то способности, иногда предпочитают интересоваться тем, к чему, на наш взгляд, у них склонностей нет. Кто знает, быть может, они тем самым хотят доразвить ту часть, которая в чем-то ограничена на данным момент?

У самой, к сожалению, та же проблема. Дочь имеет склонность и к английскому, и к танцам, но НЕ ХОЧЕТ идти в ту сторону. Что же, ее право, ее выбор.

[Инна]

[Janulia]

--------

[Рашель]

Janulia, а сын за компьютером только сидит в "Одноклассниках" или пытается сам осваивать новые программы? Игрушки программировать не пробовал? Если все же решитесь на занятия с репетитором и дальнейшее поступление на выбранную специальность, то попробуйте (можно среди детей знакомых) поискать подростка, фанатично увлекающегося программированием и познакомить его с сыном. Пусть они некоторое время пообщаются, может, Ваш сын и "загорится" программированием.

Профессор, судя по всему, прав - сыну понадобятся дополнительные занятия, если он поступит на эту специальность. Конечно, уровень обучения на заочном отделении значительно ниже, чем на очном, и сдать экзамены гораздо легче, но все же математики будет много. И она будет сильно отличаться от школьной.

[Janulia]

[Рашель]

[Driftwood]

Судя по Вашему описанию, очень похоже, что у мальчика СДВ. Вполне возможно, что у него действительно есть способности к математике, но он не может их реализовать. Невропатолог может проверить реакцию на риталин, возможно - это ему здорово поможет (может и нет, но проверить не помешает). Кроме того, ИМХО, ему кроме своих проблем нужно решать и Ваши - перемены настроения, взрывчатость и т.д. Я не вижу ничего особенно ужасного в Вашем описании сына - нормальный неуравновешеный подросток, возможно, более неуравновешенный, чем сверстники - но он же Ваш сын! Вы тоже не самый уравновешенный человек Очевидно, что он Вас любит, т.к. скандалы заканчиваются разговорами по душам. Не исключено, что и агрессивность его - реакция на непоследовательность... Вы всегда раздражаетесь когда он сидит в одноклассниках или под настроение (не бывало такого, что вчера делал то же самое и ему никто слова не сказал, а сегодня "вдруг" нотации и скандал? ) ? Я, к примеру, могу понять, что сил больше нет терпеть "все это безобразие", но человек 17-и лет этого понять не может и не должен!
ИМХО, Вы общаетесь с сыном, на его уровне, но Вам-то не 17 лет!
По-моему, можно попробовать принять ребенка таким, какой он есть. Ну не может учиться, зато человек хороший, любит семью, маму, бабушку... Мой муж так и не закончил институт ( 3 раза выгоняли) - ну и что? Любящая семья, 3-е детей, любимая работа, куча друзей - чем плохо?

[Тихое Окно]

Janulia, судя по описанию вашей проблемы ВЗАИМОПОНИМАНИЯ с сыном можно предположить: во первых - высокий уровень вашей оценочной зависимости, во вторых - высокий уровень созависимости вас и сына.
Видимо сами того не желая вы оказываете сильное ДАВЛЕНИЕ на сына, что усогубляет приступы ревности и жестокости - естественную попытку освободиться.

Поскольку отец в семье отсутствует - вы выплескиваете на сына всю полноту ваших женских ожиданий. Эта ежедневная ноша трудна для подростка и неудивительно, что у него возникают проблемы с "нормативным поведением", ведь он и так должен выполнять несколько сложных, конфликтующих между собой ролей: роль хорошего сына, роль единственного мужчины в семье, помощника, хорошего ученика, будущего кормильца и т.д., а его истинное, настоящее Я находится вне зоны доступа. Ни вы,
ни кто либо (психолог, репетиторы) не может почти никогда достичь этого сокровенного места в душе вашего сына, но все-таки у него есть достаточно доверия к вам, чтобы уверено сказать - не все еще потеряно!

Видно, что парень страдает и поделится своими проблемами (только теми, которые для него очевидны) может только после скандала. Но все же - делится, все же, есть некий диалог. Мне очевидно, что ваш сын совершенно нормальный, с большим «логическим» потенциалом – может быть и хорошим техником, специалистом, ученым или военным, если сможет решить свои проблемы в общении и налаживании хороших отношений (для людей с подобным устройством психики – это подчас очень трудно). Сейчас весь негатив, собранный из окружающего мира начинает бурно реагировать , вступать в конфликт с его волевой натурой. Рано или поздно он сможет самоутвердиться и обретет уверенность, но как это будет сделано, чего это будет стоить – зависит в том числе и от вас.

Что нужно НЕ делать вам: прежде всего, постараться отказаться от всех форм манипулятивного, давящего поведения - вплоть до напоминаний и даже интереса о том, что нужно сделать, когда и сколько (это касается и домашних дел и его проблем в школе и вообще всех аспектов его жизни). Вы должны со всей ответственностью наплевать на то - получит ли ваш сын аттестат, или нет, будет ли учиться в вузе, кем станет в будущем - важно только одно - он должен быть Собой. Вы должны предоставить ему полную Свободу для реализации, нахождения Себя - своих собственных желаний и потребностей. Только это может дать необходимые условия для сознательного самовоспитания вашего сына.

Что же все-таки можно сделать: Дать ему Любовь и Понимание, теплоту и чувство юмора, заняться, наконец, собственными проблемами (погребенными под многочисленными заботами о доме, сыне и т.д.). Совершенствоваться. Изучать окружающий мир и других людей, животных, книги, религии и прочее, прочее. Из ваших сообщений не видно ничего, кроме этой ПРОБЛЕМЫ в вашем доме, однако она является столь же вашей, сколь и вашего сына. Сами об этом задумывались? Сами пробовали обращаться к психологу?

Это не приговор, но просто дружеский совет – перестаньте жить «проблемами» и обратите внимание на весь остальной мир. Тогда наверняка все проблемы рано или поздно решатся. Уйдет и агрессия и несостоятельность, ваш сын почувствует поддержку, внутреннюю Свободу, наконец, начнет заниматься тем, что выберет сам и я уверен – он не обойдет вас заботой, пониманием, если вы сможете доверить ему собственную жизнь.
_________________
Я здесь старый гость...

[Janulia]

сегодня сын пошел на занятия. Он поступил в один из коммерческих международных вузов по собеседованию и по оценкам в аттестате. Подали туда документы просто так, на всякий случай. Обучение платное, как и везде сейчас. Поступил. С одной стороны, рада. С другой -боюсь, как будет учиться? Будем надеяться на лучшее. На СДВ проверю... буду думать как проверить, чтобы он не понял. Теперь, уже, наверное, с тем заочным продолжать не будем, на этой неделе мы должны решить -будем там учиться или пытаться на заочный в госвуз.
Сердце лежит больше к очному обучению, все же синица в руке. Сын вроде воодушевлен, насколько хватит -не знаю. Просто есть опасения, что тут все же частный вуз, могут до поры до времени тянуть -деньги все же платим, а потом поставить перед фактом. Но и в госвузе тоже такое может быть. Словом, пока вот так.

Я рада в общем-то. Все же курс, студенты, педагоги, круг, который ему сейчас нужен. Факультет информатики... может, прорвется желание... будем надеяться... в 1 семестре станет ясно -сможет ли он там учиться

все лучше, чем слоняться без дела, да и все же сам поступил как ни как (хоть и понимаем, что там мягче требования)

[СтойкаНаУшах]

Janulia, ну хоть что-то прояснилось

но информатика - нелегкий хлеб, не знаю как в учебе (бывает учеба на этих специальностях и не особо напряжная), но потом устройство на работу, сама работа, конкуренция и работа рядом с весьма подготовленными и умными людьми... ведь здесь не только светлая голова, но и колоссальная усидчивость,терпение нужны. Желаю успехов Вашему сыну, и в меру упрямого характера, иначе в информатизации не выживешь

а вот это меня немного озадачило и огорчило :

[Janulia]

[Driftwood]

А почему Вы не хотите, чтобы мальчик знал о проверке? Мой, наоборот, обрадовался, когда выяснилось, что это у него физиология такая. Он-то, оказывается, все время считал, что это он дурак, раз у всех получается, а у него - нет. А тут получил бумажку, что IQ выше среднего по возрасту, что проблема его известная и решаемая - и доволен ужасно! И в учебе мотивация появилась, то все было "все равно ничего не получится...", а теперь вроде верит, что все получится (тьфу-тьфу-тьфу )

[Driftwood]

Еще мне кажется, что очень здорово, что он сам поступил - это повысило самооценку и, вообще, значимость - "я сам смог". Но теперь, ИМХО, очень важно, чтобы удержался, даже не из-за образования, а чтобы не получилось снова как раньше: "я не могу учиться, у всех это получается, а у меня нет". Я бы как раз старалась "держать руку на пульсе".
Мой парень получил переэкзаменовки по 3 предметам и я, к счастью, нашла контору, где готовят к экзаменам. Но дело не в конторе, а в женщине, которая там заправляет. Все были построены по росту: каждому был выдан список конкретных вещей, которые надо сделать. Мне - поговорить с этим, этим и тем и спросить это, вот это и то Сыну - достать тетрадки отличников, программа на лето. Она позвонила школьным учителям и те в течение часа дали ей даты экзаменов (я не могла добиться почти 2 недели) и список требований. Когда есть конкретные простые цели - их вполне можно достичь. Сначала сын говорил, что ни за что все лето учиться не будет. А теперь: "Мама, я ведь буду у Смадар заниматься и в течение года перед экзаменами, а не только летом, правда?"

[Татьяна101]

Извините что влезаю, но не могу молчать. Платно-это не считается за сам. Я вот сама поступала и знаю что требования на платное просто никакие. А так это конечно хорошо.