Психологическая культура

[LUDMILLA]

[Al']

[Al']

[StoykaNaUshah]

[Человек Севера]

[Человек Севера]

[Человек Севера]

[далуни]

[Al']

[далуни]

[Человек Севера]

[Человек Севера]

[Человек Севера]

[quote="далуни"]

[далуни]

[Al']

Раз в неделю они занимаются, по выходным.
Я не спрашивала, каким образом их ребенок попал в эту студию, но его рисунки на момент поступления туда я видела. Стандартные детские рисунки, к тому же на тот момент он был увлечен ракетами и рисовал и соглашался рисовать только их. И если он очень одаренный, то я Альберт Эйнштейн. Кстати, родители его тоже так считают.
Возможно, дело в их статусе. Но и у вас статус не самый низкий, судя по всему.
Вы туда пробовали ребенка отвести? Вы пробовали поговорить с преподавателями, рассказать о ребенке, посоветоваться, к какому учителю обратиться, разобраться, какой вид изобразительного искусства, где и у кого подходит вашему ребенку? Может, она компьютерный график талантливый?
Узнавали? Ходили, говорили, советовались? Там работают очень хорошие люди.

Ваша обеспокоенность тем, что девочка расстраивается от того, что она непервая на фоне того, что вы ее постоянно загоняете под плинтус, странно выглядит. И я очень сомневаюсь, что именно к вам ребенок приходил с вопросом "почему не получается". Если приходил, то у вас не девочка, а ангел, судя по тому, что вы о себе рассказываете.

Я никогда не слышала о том, чтобы ребенка в районном кружке били. Никогда. А видела разных учеников, и безнадежных разбойников, и бесталанных, и тех, кого школа открыто считала олигофренами. Никогда не видела и не слышала, чтобы в ФОЙЕ не брали рисунки. Абсолютно не исключаю возможности того, что такие преподаватели есть, но именно в Москве находить только таких преподавателей??
Или все-таки Москва какой-то другой город?

Я не верю. Я видела московских художников, я видела преподавателей рисования, и этим людям в голову не придет поднять руку на ребенка. И я отказываюсь наотрез верить, что они - единственные. Mне повезло достаточно близко наблюдать сам процесс обучения рисованию и рисовать самой, чтобы не верить вам с вашими мистическими "результатами". И история с частными преподавателями и результатами, которые не устраивали неизвестно кого, только усиливает впечатление.

Что я буду делать, если ребенок придет ко мне с таким вопросом? А зависит от ребенка, от его возраста, его эмоциональной конституции и эмоционального состояния на тот момент. Все разные. Кого-то можно заговорить, кого-то утешить, с кем-то не надо обращать внимания и только потом, когда успокоится, невзначай и незаметно подвести к тому, чтобы он что-то попробовал и у него получилось. Кому-то можно объяснить. Иногда ничего не сделаешь, да, не получается. Идем дальше. Это не получилось, это не получится завтра, это получится через года. Или никогда не получится, а получится что-то другое.

И дело не в рисовании и в наличии или отсутствии способностей, дело в вашем отношении к жизни в принципе. И, как следствие, и к ребенку.

Не вяжется.
Все у вас не вяжется ни с чем.

PS если вы считаете, что изучение работ Франкла, знакомство с концепцией вины в христианстве (кстати, в каком именно и в какой период), знакомство с текстами Корчака и прочее в том же духе, детально и во всех подробностях, cделают из бревна психолога и избавят от произнесения мантр стиля "вина-деструктивна", что это синоним эмпатии и совести, то мои вам соболезнования.

PS Я не знаю, как дело обстоит с психологами в Москве, может, это джунгли своего рода, но если вам верить, у вас какой-то сумрачный талант находить дерьмо. Вы хронически попадаете на учителей, которые бьют детей, и на феерически непрофессиональных психологов.

И это при том, что неплохих психологов можно найти, потратив сколько-то времени на поиски в интернете и почитав журналы.

PPS кстати, о Бердяеве и ему подобных.
Кришнамурти. Учиться не мог. Ничему и никак, формальная система обучения ему не подходила катастрофически. Он писал, что у него, маленького, и мыслей не было, просто наблюдал.
_________________
Always do right. This will gratify some people and astonish the rest. (M.Twain)

[далуни]

[Человек Севера]

[далуни]

[далуни]

Любая баба неграмотная умеет свое дитя любить и ласкать. А вы такая начитанная, такая грамотная и такая ущербная в простом деле материнской любви.

[Al']

С девочкой у меня все вяжется.

С вами - не вяжется ничего.
То ребенок учится верховой езде, то это парковые клячи (и тогда это называется кататься, а не учиться), то это кавалькада (и тогда это все-таки учиться), в хвосте которой - дочь. Которая то ли учится, то ли катается.
То ребенкины работы не берут даже на выставку в фойе, то были частные учителя, то результатов не было и вы прекратили, то, оказывается, прекращает она, то ребенок в каких-то инфернальных местах, где дерутся и вопят, то оказывается, что конкретно там, где была дочка, инфернально не дерутся, и, возможно, даже не вопят, а дерутся в других местах, но поскольку дерутся, а кого-то и треснули багром в бассейне, то все одним миром мазано, а значит, дерутся и в районных домах творчества, и там, где была девочка, даже если и не дерутся.

То психологи дерьмо, потому что не знакомы с христианскими догмами и Корчака не читали, то они уже не дерьмо, хоть так и остались неознакомленными с теологией и Корчаком, а все дело в профессорах, которых вы слушали.
При этом какая связь между владением информацией и качеством работы психолога, так и осталось невыясненным.
Имея под рукой интернет, суметь хронически выбирать то, что вы выбирали - это талант. Хоть и со знаком минус. И особенно если учесть, что у вас есть представление о том, кем должен быть ваш собеседник.

Хороший учитель всегда хороший психолог. А потому с ними имеет смысл поговорить, даже если у вашего ребенка нет способностей. Достаточно его любви к занятию.
Если вы, конечно, хотите конкурсов и результатов, а ребенок по тем или иным причинам эту хотелку удовлетворить не может, то у вас серьезные проблемы, и никакие беседы с самыми лучшими преподавателями не помогут.
А если вы хотите не свое эго заполировать в очередной раз, а узнать, есть ли возможность дать ребенку еще один способ общения с миром и с собой, особенно если у него есть к этому склонность, то беседа с хорошим, умным, чутким учителем не повредит. Даже если ребенок у него учиться не будет. Это нужно в первую очередь вам.

Вполне может быть, что девочка ваша типа Кришнамурти. Вполне возможно, что у нее какая-то, допустим, разновидность СДВГ или еще что-то. И вполне может быть, что она просто боится.
Печаль в том, что кто же перед вами, вы с вашим подходом рискуете никогда не узнать.
_________________
Always do right. This will gratify some people and astonish the rest. (M.Twain)

[Al']

[Маргарита Почитаева]

Аль, старые профессора могут много чего рассказать, только не всегда подсказать как быть в конкретной ситуации. Перенаправить - вот здесь да, пожалуй. У нас, к сожалению, действительно с психологом - как повезет. Учеба - отдельно, практика - отдельно. Я как-то дочу логопеду показывала. Потому, что в садике логопед звук "р" не мог поставить. Так эта дамочка (с ее слов - психолог и логопед) при ребенке заявила: "Да она у вас наверное вообще звук "р" не будет выговаривать". Я не поверила нашла еще спеца. Та за 2 недели звук поставила, фсе, проблем больше нет уже давно.

Мне в этой ситуации вот что не понятно. Топикстатер, что мешает Вам просто ПРИНЯТЬ дочь такой, какая она есть? Принять и РАЗРЕШИТЬ ей быть такой. Тем более, если и так ничего не помогает? Может быть, у нее временный "затык", который исправится. Может быть не временный. Я думаю, что когда ребенок осознает, что каков бы он не был, он всегда может расчитывать на поддержку родителей, многие сложные вещи становятся проще в исполнении. Вот честно, видела такое не раз. Да, порой нам непросто выражать свои негативные эмоции безопасным (для детей) способом. Так ведь научиться же можно? Это тоже часть любви к себе, путь к личной целостности и пониманию своих внутренних потребностей. Когда ребенок видит, что маме удалось такое в себе преодолеть, многое становится проще. Родитель "с проблемами", способный находить пути их преодоления может дать ребенку гораздо больше, чем родитель благополучный, без оных проблем. Потому как пример очень показателен. И даже если кажется, что ребенку все равно, что он не видит, это только кажется, что так. Все они видят, чувствуют и понимают. И порой потом могут оказать и сами ТАКУЮ поддержку, что не каждый психолог так сможет. Я знаю, проходила через такое.

[Человек Севера]

[Человек Севера]

[Snowflake]