Психологическая культура

[далуни]

Момент по выбору деятельности по маминому настоянию: в любых неудачах будет виновата мама.
Когда мой старший заканчивал школу, у него уже было обеспечено зачисление в 2 вуза: матмех ЛГУ и техноложка. Я была за техноложку - оно как-то к жизни поближе. Но выбор предоставила сыну. Он выбрал матмех, потому что это круче. Когда через 3 года он был оттуда отчислен, он как-то упомянул, что это ведь я настояла на ЛГУ. И это при том, что я, высказав противоположное мнение, устранилась от принятия решения. А что было бы, если бы я, действительно, давила на него?

[Анеле]

Далуни, да я с роду ни на кого не давила. Старший решил на третьем курсе взять академ и пойти отдать долг родине, да на здоровье!
Я просто хочу, чтоб он понял, что есть масса альтернатив службы в спец.подразделениях гру, выходу адреналина. Я понимаю, что это его романтика и бравада, пусть поступит в Вуз который сам выбрал, повзрослеет немного, потом сам решит, а то фильмов насмотрелся. Если это не блажь, то эти ребята его сами найдут. Моего отца мать конкретно не пускала в летное училище, но он мечтал с трех лет о небе, вот и прошел комиссию один из двухсот человек по Московской области. Но когда человек в 11 классе "решает стать разведчиком", то я хочу, чтобы с ним пообщался компетентный специалист. Одно дело выбор гражданских ВУЗов, а другое дело "служба отчеству", причем связанная с риском для жизни и психики.[/u]

[далуни]

[Анеле]

Да, видимо меня тоже сейчас колбасит слегка, на свой счет воспринимаю...
Ох, уж эти детки, пока их вырастишь.
Автор, простите за оффтоп.

[Инна]

Человек Севера, получается, у вашей дочки все отлично получается, но только в тех случаях, когда цель ее действительно увлекает, когда она чувствует связь между действием и достижением ее собственных желаний... Вы пишете, что не можете все время разжигать ее чувства, чтобы запустить ее мозг... Но вам и не надо это делать. Надо просто понять, что апатия девочки - это только реакция на насилие взрослого мира, попытки загнать ее в стандартные рамки. Вам попадалась эта рассылка ВЛ? Если нет - почитайте обязательно. И вообще всю книгу Лекарство от лени тоже. В рассылке есть рекомендация статей о школе - их тоже очень советую посмотреть. Там как раз речь идет о том самом альтернативном способе достижения цели, когда не нужно ломиться через тернии, а можно просто взлететь над ними и лететь туда, куда хочешь, не ранясь и не мучаясь, легко и весело. Вашей дочке этот способ, судя по вашим рассказам, хорошо знаком. Потому она и впадает в спячку при попытках ее от этой легкости отучить и заземлить. Не надо ее тащить к неинтересным ей целям прямо сейчас, именно тогда, когда взрослые решили правильным ее туда притащить. Помогите ей понять разницу между получением бумажки и учебой ради знания, разделите эти области - девочке станет сразу легче дышать.

[Kaplya]

[Kaplya]

[Kaplya]

[Kaplya]

[Kaplya]

Как научиться ВАМ не срываться.
Можете отследить как вы реагируете на стресс физически?
- Сжимание челюстей и губ.

Вы наверняка понимаете, что наше тело выдаёт физическую реакцию на стресс, раздражение посылаемое мозгом. Контролировать каждую мысль и реакцию на неё достаточно сложно. Но "отловить" мысль с самом начале достаточно легко. И изменив реакцию тела достаточно легко изменить свои ощущения. Если вы проследите за собой в течении дня вы заметите, что сжимание челюсти и губ у вас происходит довольно часто. Даже возможно когда вам нужно всего лишь сконцентрироваться на работе. Следите за тем, что бы ваше лицо и особенно челюсти и губы были расслабленны в течении дня. И особый фокус на них когда вы знаете, что сейчас будет контакт с дочерью.
Если вы сумеете ещё и заняться расслабляющей йогой то вы сами себя удивите
_________________
"Сделав все от тебя зависящее, ты окажешься готовым к чуду. И оно придет." Виктория Райхер

[Человек Севера]

[Человек Севера]

[Kaplya]

Я в школе и институте учила английский 11 лет... Мне поставили 4 только потому, что я "хорошая девочка" и не хотели портить аттестат и диплом. Но я знаю, что мои знания соответствовали 1. Наверное из всех завышенных оценок за эту мне почему-то стыдно было больше всего... Я мечтала, что когда-нибудь выучу этот язык и мне больше уже не будет стыдно. И детско-юношеская мечта сбылась Жизнь меня поставила в раскоряку так, что я теперь свободно говорю и читаю на английском. Пишу с ошибками, но всё на компе и легко исправимо.
С русским... За изложение у меня всегда было 5/2. Пять за литературу и 2 за грамматику. Я вызубрила все правила, я прочитала тысячи книг, но писать грамотно до сих пор не могу.
Спасибо маме и папе, что они меня не мучили и дали как-то выкарабкиваться со всем этим самой.
Я финансово от них независима с 23 лет. Т.е. сразу после окончания института.
_________________
"Сделав все от тебя зависящее, ты окажешься готовым к чуду. И оно придет." Виктория Райхер

[Варшава]

А как вы выучили язык- просто сроки поджимали, пришлось себя попинать? Отступать было некогда?

[Kaplya]

Отступать было некуда. Или я говорю и имею работу или еду жить к родителям
Я нашла, что для меня самый подходящий способ это смотреть мультики с титрами. В то время как раз Покахонтас вышла. Я это мультик посмотрела раз 1000. Без преувеличения.
Сначала я не успевала читать совсем. А слышала только тарабарщину, тем более что наши ВСЕ учителя имеют русский акцент. Даже знакомые слова по английски в тексте МНЕ были неузнаваемы.
Потом запомнились какие-то предложения. Я их по 100 раз на день про себя повторяла. Соответственно я их и в мультике уже "слышала". Потом я уже узнавала и легко слышала куски текста. Ну а сейчас могу этот мультик в ролях озвучивать.
Т.е. все мои абсолютно искренние попытки 11 лет не привели НИ К ЧЕМУ. Я алфавит и тот плохо знала после Р Ну могла читать очень по слогам...
Сейчас помогает чтение книг на английском. Фильмы смотрю в оригинале. Только когда много сленга и наречие или акцент, то тяжело понимать.
_________________
"Сделав все от тебя зависящее, ты окажешься готовым к чуду. И оно придет." Виктория Райхер

[Варшава]

Аха. То есь метод был близок к так называемому методу Замяткина- чтоб язык пробил вас на слух
Я ща ползком Дэвиса читаю. Второго Дэвиса отдала форумчанке Людмиле) Но речь на слух еле улавливаю, а быструю-и не мечтаю...

[Kaplya]

Возможно. Я с этом методикой совсем не знакома, первый раз слышу.
Только на слух я не могу. Касеты пыталась слушать. Помогает засыпать и только
Мне надо видеть! Видеть написанное слово, а лучше предложение. Я как-то блоками запоминаю. Видеть событие на экране и СЛЫШАТЬ. Вот только тогда это запоминается. Кроме того в Диснеивских мультиках очень чистый язык и очень хорошее произношение. Это очень важно для МЕНЯ на первых порах
Удачи!
_________________
"Сделав все от тебя зависящее, ты окажешься готовым к чуду. И оно придет." Виктория Райхер

[Лика10]

[Лика10]

И еще один интересный момент. Человек Севера, я в младших классах училась крайне неровно. Особенно плохо давался уже упомянутый здесь английский. И моя мама периодически, вскипая праведным гневом из-за моей неважной успеваемости, пыталась меня контролировать,проверять задания, учить вместе со мной... Это был кошмар, потому что запоминать что-то и вообще соображать я могла только САМОСТОЯТЕЛЬНО. И только успокоившись и зная, что никто в мои занятия не полезет. Помню, как мы с мамой переводили какой-то текст, строк на 15. В нем было описание комнаты в замке и часто повторялось новое слово "near". Рядом с камином, рядом с креслом... и.т.д. Мы мучили этот текст 3 часа! Я раз 50 ,по маминому приказу, повторила, что значит это слово. Еще раз 50 записала его в тетрадочке с переводом. ( Я не преувеличиваю!) Но заново начиная переводить текст я снова и снова мучительно забывала, что же это слово значит!
Закончилось все нашей с мамой совместной истерикой, красочными эпитетами о моей необучаемости, слезами, соплями и.т.д....
Спасибо, что у мамы не было времени заниматься со мной регулярно... А то бы я дебилкой выросла, однозначно.
Это я к чему пишу?
А к тому, что может быть от девочки надо отстать? Пусть несколько четвертей она сдаст на двойки. Пусть останется на второй год. ничего, ее же в армию не загребут! Зато она сможет взять процесс своего обучения в свои собственные руки. И знаете, результат может быть весьма-весьма впечатляющим.

[Маргарита Почитаева]

[CityCat]

Лика10
Ой, как все знакомо! Со мной так же учили уроки со слезами-истериками До 5 класса я была троечницей. А когда мой младший брат пошел в школу, мама стала делать уроки с ним, а на меня у нее уже не хватало времени, и я справлялась сама. И оценки стали лучше, даже пятерки в четвертях появились. А в 10-11 классе вообще стала отличницей. У меня в аттестате всего 2 четверки - по алгебре и по физике. (Мне никогда не давались точные науки, а с русским-английским - все нормально). Так вот, я думаю, что это улучшение успеваемости связано с тем, что мама перестала мне мешать. Она думала, что помогает и без ее "помощи" я вообще не справлюсь и получу двойку. А на самом деле мешала по страшному. Потому что, как Вы верно заметили, когда делаешь уроки (не важно письменный предмет, или устный, или зубришь что-нибудь) - можно СООБРАЖАТЬ ТОЛЬКО САМОСТОЯТЕЛЬНО!!! А если рядом сидит кто-то и постоянно нудит "куда отвернулась", "смотри в книгу", ругает и обвиняет - то только мешает и отвлекает. А если к тому же ребенок рассеянный и медлительный... То это вообще самый верный способ не справиться с домашним заданием. (про формирование негативного отношения к учебе и к маме я промолчу )
Я была очень ответственная, поэтому с домашнее задание у меня всегда было сделано, не важно какой ценой. Если не хватало мозгов что-то решить самой, звонила подружкам, если и они не решили, списывала в школе перед уроком. У мамы только хватало времени спросить "Сделала уроки?". Я отвечала, что сделала. Так что присоединяюсь к совету Лики:

[CityCat]

[Мидори]

http://brenik.livejournal.com/1743492.html

[Лика10]

[Маргарита Почитаева]