Психологическая культура

[Риль]

Столкнулась с такой проблемой: учительница в школе в открытую говорит о том, что школьные успехи детей напрямую зависят от готовности родителей с ними заниматься. Мне это странно - моя мать проверяла у меня домашнее задание в первый месяц учебы в 1 классе и класса до 6 моей учебой не занималась вообще, исключая периоды болезни. Все, что необходимо, нам объясняли в классе, домашнее задание я делала сама.
Сейчас столкнулась с ситуацией: дочь (2 класс) регулярно НЕ ПОНИМАЕТ, как делать домашнее задание. Приходится задавать наводящие вопросы, где-то что-то объяснять, подсказывать... Такое впечатление, что учительница или плохо объясняет, или Ксюха в классе вообще объяснений не слушает. За классные работы сплошные двойки при том, что самостоятельной работы в классе мало. С доски списать не может без ошибок!!! Спрашиваю: "вам объясняли, чем звуки от букв отличаются?" - то ли забыла, то ли не объясняли. И не первая такая ситуация уже.
Вопросов в этой связи 2:
1) Как понять, халтурит ребенок или учительница?
2) Упор на то, что с детьми должны заниматься родители - это бзик нашей училки или общая система сейчас (думала над переводом ребенка в другую школу, но если такое отношение везде - то и смысла нет)?
_________________
Сила есть - ума не надо!

(Девиз джидаев).

[Golondrinka]

Даже если халтурит учительница - вам от этого не легче. Ребенок не умеет заниматься сам, и надо его учить.
В Канаде тоже подразумевается, что родители регулярно занимаются с детьми. Это при том, что они в глаза не видят учебников! Вам легче, вы хоть знаете, что ваши дети сейчас учат.

[Наталия]

[Риль]

[Golondrinka]

[Риль]

[Golondrinka]

[Наталия]

[Леля]

[Астра]

[Леля]

[aspbt]

[Golondrinka]

А мне кажется, что дети совсем не изменились. Изменилось наше восприятие детей. Вот, например, в моем классе в очень приличной школе города Киева с английским с первого класса учились очень хорошие и самостоятельные детки, делали все домашние задания и не требовали никакой помощи. Верно? Далеко не для всех. Почему-то отличников все-таки было меньшинство, и даже им иногда помогали родители. Вот родители точно были другими - многих совсем не волновало, если ребенок не поступит в институт, а пойдет на завод.

[Anastasia]

Риль, моя бабушка- заслуженный учитель начальных классов, награжденная орденами и так далее. Сейчас она уже старенькая, но занимается с детьми в частном порядке. Так вот, она считает, что программа начальной школы стала на порядок сложнее, чем это было в советское время. Сложно написанные учебники (помню как мы всей семьей пытались разгадать ребус из задачки для второго класса), слишком интенсивная программа. Бабушка утверждает, что информация и задачи просто напросто не расчитаны на детей такого возраста. На родительских собраниях учителя оповещают родителей, что они должны делать домашние задания вместе с детьми. И во втором, и в третьем классе. Знакомый делится опасениями, что его сын, ученик 6-го класса школы с очень хорошей репутацией в Москве, вынужден сидеть за уроками ЦЕЛЫЙ ДЕНЬ. Да и еще и с учительницей-репетитором. При этом мальчишка умный, но в школе - только четверки. По-моему, это просто ужас.
Так что, права Астра, это бзик системы.
_________________
World is crazier and more of it than we think,
Incorrigibly plural (c)

[Наталия]

[Леля]

[Mamushka]

[С а ш а]

Я в прошлом году столкнулась со схожей проблемой, и устроилась в обычную школу на четверть (правда в средние классы).
Исходя из полученного опыта откорректировала очень многое ...
Наиболее яркие впечатления навскидку:
1. то что с нами не занимались под лозунгом хочешь учись и т.д. а мы приносили пятерки - забыть;
2. наличие отрядов, звездочек, шефства над двоишниками - снимало с родителей большую часть их функций;
3. убить того гения который придумал корректор хотелось месяца 3;
4. программа реально сложнее (любая сложнее - объем известной информации увеличился в принципе);
5. заниматься с ребенком нужно - им реально трудно, но разобравшись в чем конкретные проблемы потихоньку учить самостоятельно учиться;
6. в классах шумно, сотовые сильно отвлекают;
7.детеныши стали другие - принять, не париться, действовать исходя из реалий - сами же рожали...

[SvetlanaShtromb]

[Наталия]

[Anastasia]

Может получиться борьба с ветряными мельницами.
Если поколениями в семьях "пить, курить и говорить я научился одновременно"- что толку требовать дисциплины в школе? Как говорится, общество больно.
Но, у Мамушки в городе все- таки есть лицеи и гимназии. В городке из моего детства были только такие школы- три на город, и усе.. Так что все равно, получается, выбор есть.
И кстати! Разрешено же и домашнее образование!
_________________
World is crazier and more of it than we think,
Incorrigibly plural (c)

[Наталия]

[Васильевна]

Это, в принципе, и есть "готовность родителей заниматься детьми или с детьми". Но если такой родитель на класс - один - полтора, а остальным двадцати четырем наплевать в чем ребенок в школу ушел и какой : грязный- чистый, поел-не поел, с пустым портфелем или все-таки хоть одну тетрадку положил, не говоря уж об выученных-невыученных уроках,то сдвинуть ситуацию очень сложно, практически невозможно. тем более, что и учителей -энтузиастов, нехалтурящих в таких школах практически нет, да и просто учителей нехватка, выпускники педспециальностей школ избегают - зарплаты мизерные, только на валерьянку и хватит. В гимназиях и лицеях зарплаты повыше, да и родители подбираются "заботливые", но и там совсем без халтуры не обходится. Так что, если не все равно, что останется в голове у ребенка после школы, то следить за его образованием нужно, даже если он пятерки приносит круглые - все равно посмотреть, есть ли знания за этими пятерками и насколько глубокие и прочные.

[Anastasia]

Да, Васильевна, абсолютно согласна. Иногда проще ребенка все-таки перевести в другую школу или организовать домашнее обучение. Вспоминаю свою школу- там таких родителей было примерно- 2-3 на школу. Остальные же...
_________________
World is crazier and more of it than we think,
Incorrigibly plural (c)

[Арвен]

У меня ребенок тоже во 2 классе и тоже с ней сижу. Могу четко сказать: если у вас по математике Петерсон, а по русскому Бунеева то там материал изложен безобразно! А если учительница халтурит или ребенок отвлекается то придется нам с вами сидеть с ними класса до 5 и ничего с этим не сделаешь. Ребенок у меня уже 3 двойки получил по математике я уже даже не ругаюсь : бесполезно.