Психологическая культура

[Олси]

Здравствуйте, уважаемые форумчане! У нас такая проблема. Сыну моему почти 2 года. Уже полгода 2 раза в неделю на 2 часа ходим в детский сад в группу, где занимаются детки нашего возраста. Все ходят с мамами. Цель занятий- привыкнуть к садику и к детям + развитие. Ходили раньше нормально, но детей всегда опасались. Если кто-то толкнет даже нечаянно или ударит тут же бежит ко мне испуганный за защитой. Я его утешаю, стараюсь без сюсюканий, но с теплотой. А тут 2 последних занятия сначала вообще как детей увидит не хочет в группу заходить. Пищит взволнованно: "Мама, мама!" Хотя через 5 минут все нормально становится, по-прежнему. Мой сын очень сообразительный, ласковый, активный малыш. Но очень боится агрессии или просто, скажем, бурного проявления чувств со-стороны именно других ДЕТЕЙ. Со взрослыми он общается с удовольствием и абсолютно нормально (он общительный ребенок). Знаю что сама виновата тем, что не давала когда-то ему полной самостоятельности в песочнице. Он просил с ним играть, а я никогда не отказывала. И от нападок других детей всегда была защитой. Но речь ведь не о том. Как нам изменить ситуацию? Как помочь не бояться? Как убедить его в том, что он сильный и может дать отпор? Я волнуюсь о том, что в садике он станет мальчиком для битья Со своей стороны я стараюсь быть рядом, но не участвовать в тех ситуациях, когда он с другими детьми взаимодействует. Только пожалуйста не говорите чтобы я на этом не зацикливалась! Я просто хочу помочь ему изменить ситуацию!

[Наталия]

[Олси]

Наталия, согласна я с Вами, но не вовсем! Почему другие дети не боятся отбирать игрушки, драться, кричать друг дружке? У моего сына любой ребенок может отобрать что угодно, а он даже не будет сопротивляться . В этих случаях он просто растерянно на меня смотрит и говорит:"Мама!". И на того, кто отнял пальчиком показывает. Я, конечно, не иду отобирать, просто развожу руками и улыбаюсь - мол что поделаешь. И совет даю крепче в следующий раз держать. Другие дети пролазят по тонельчику друг за дружкой, а мой туда не пойдет пока другие оттуда не вылезут и если за ним никто не лезет. Хотя с другой стороны, печеньками и конфетами он детей угощает. В чем же тут дело?

[Наталия]

[Олси]

Наталия, насчет спросить действительно ли хочет отдать попробую, по-моему хорошая идея. Насчет подкупает отвечу нет, т.к. делится по моей просьбе, он у меня мальчик вежливый . Но возникает вот какой вопрос: не вмешиваюсь я и руками развожу потому как обычно в отношения сверстников не рекомендуют вмешиваться. Что сам должен учиться ситуации разрешать. Вы считаете это неправильно? Я всегда старалась вмешиваться. Потом решила стараться не делать этого и дать самостоятельности.

[Наталия]

[Power]

Олси, у нас ситуация была похожа на Вашу.
У меня старшая дочь, тоже не любила играть с детьми. Это было заметно уже в 1 год. Когда «мы» играли на детской площадке, то она играла только сама с собой. Интерес к другим детям, только наблюдательный. От мамы или папы ни на шаг.
Трудности с садиком были аналогичные. Ситуация усложнялась ещё тем, что дочь попала уже в сложившуюся группу (дети ходили уже 3 месяца). Я тоже сидел, с ней по 30 мин, по 1 часу и т.д. Всё, что Вы описываете про сына, мне знакомо.
Воспитательница сказала, что настоящая социализация начнётся, когда родителя не будет рядом. Так оно и происходило. Два месяца привыкания, с болезнями. Если будет нужно, могу написать с подробностями.
Сейчас, все хорошо. С детьми играет, дружит. (3,8 лет) На Новогоднем утреннике первой читала стихи. Не беспокойтесь. Всё наладится.
P.S. Младшая – полная противоположность. В 1,5 водили её в садик фотографироваться (вместе с старшей), из садика уходили в слезах. Ни в какую. И на площадку, если попадаем, мамы с папой для неё нет. Вот так.

[Myxa]

Согласна с предыдущими ораторами: именно нужно УЧИТЬ общаться со сверстниками. В этом возрасте ребенок и не обязан это уметь, только у всех это проявляется по-разному. Одни боятся, другие дерутся, третьи (большинство) просто играют автономно "Рядом, но не вместе".
Только страхи и агрессивность (если начнется) поощерять не надо, и все будет хорошо

[Инна]

[Олси]

Спасибо всем за советы и поддержку. А то,что Power написал меня даже вдохновило (всегда приятно знать,что кто-то с этим уже столнулся и решение нашлось). Power, если можно напишите поподробней о том, как привыкание проходило. Может, воспитатели Вам что-нибудь советовали? Кстати, у нас кое-какой прогресс наметился! Встречались с двоюродным братом (3 года) и его мамой. Сын относился к нему весьма настроженно,хотя и явно любит его. А тут пришли они к нам в гости, мы с мамой сидим рядом с детьми, а Никитка (братик) игру придумал, начал сына в животик головой бодать. Илья смеется, на попу падает. Потом дело до бокса дошло (с моим участием конечно -его кулачки в моих руках)! Окончились игры боем на подушках! Представляете, моему Илье было весело! Он даже не скуксился ни разу! А еще вчера в гостях с 5-летней (правда давно знакомой) девочкой играл очень самозабвенно! Ребенка подменили! Фантастика!

[Power]

[Наталия]

[Инна]

[Power]

[Инна]

Конечно, расскажу. Дело в том, что в формулировке "придется идти в школу" (именно "придется", то есть это противно, но деваться некуда) и в установке "слезы будут обязательно, потому что это неизбежно", мне видится стремление как можно быстрее и наименее болезненным способом приучить ребенка к мысли, что жизнь - штука тяжелая, во многом неприятная, что делать часто придется вовсе не то, что хочется, а то, что надо... И при этом нужно проявить максимально возможную твердость, потому что иначе потом ребенку будет еще больнее... Правильно я вас поняла?

[Power]

[Инна]

[Power]

[Инна]

[Power]

[Олси]

Большое спасибо всем за советы и поддержку! Мы только из садика приехали. Очень стараюсь следовать прочитанному, но не всегда получается себя контролировать. Ничего, это только начало!
Читая сообщения и размышления по поводу обязаловки и адаптации в коллективе вспомнила свою детскую историю с детсадом. Первый садик, в который я пошла в 2,5 или 3 года, был для меня не то чтобы тюрьмой, а просто КАТОРГОЙ. Реветь о том, как я не хочу в садик и умолять меня туда не сдавать я начинала с вечера, когда меня оттуда забирали. Заканчивала просто от усталости и желания спать Помню как меня приводили в сад, как я стояла на подоконнике, ревела в три ручья и долбила кулачком в стекло и орала: "Папа-а-а!" или "Мама-а-а!", глядя вслед быстро удаляющейся спине родителя. Еще я помню ледяной железный горшок, сквозняк из форточки и что все бегают, смеются, а мне очень ПЛОХО!!! Где-то ближе к старшей группе мы переехали и сменили садик. Сообщение о том, что в свой сад я больше не пойду было для меня счастьем. Попав в новый садик, я почему-то привыкла в первый же день. Помню как родители меня привели, помогли раздеться и уложить вещи в шкафчик, как я вошла в группу и ко мне подошла девочка и повела играть. Конечно, мне приятней было сидеть дома, но садик я уже воспринимала не как каторгу, а как обязаловку, не лишенную приятностей! В этом садике я чуть ли не актрисой стала, во всех спектаклях участвовала. Хотя по натуре я интроверт и мне не всегда легко общаться с людьми. Сейчас думаю почему же так случилось? Садик-то был самый обычный и воспитатели как везде. Может просто, избавившись от предыдущей тюрьмы, я почувствовала, что с меня каменный груз упал?
И еще хочу сказать, что такая социализация как в первом моем садике вообще-то нафиг не нужна. Это только психику ребенка калечить.

[Power]

[Инна]

Power, что все индивидуально, что есть и хорошие садики, и дети, которым в садике совсем не плохо - согласна полностью. И что домашнее образование при неразумном подходе может вылиться в теплицу, из которой потом трудно будет выбираться на свежий воздух - тоже, безусловно, чистая правда. Но есть и возражения.

[Олси]

[Power]